Op het Rembrandt College krijgt elke klas een eigen mentor, meestal zelfs twee per klas. De mentor spreekt de klas elke week, maar heeft ook gesprekken met leerlingen apart. Samen met de leerling en de ouder(s)/verzorger(s) kijkt de mentor wat er nodig is om het op school goed te laten lopen. Soms is dat extra hulp bij huiswerk of bij een bepaald vak. Soms gaat het om dyslexie of dyscalculie en is er extra begeleiding nodig. De mentor helpt om dat te regelen.
In de brugklas laat de mentor ook zien hoe je je schoolwerk kunt organiseren. Denk hierbij aan het maken van een planning, tips om woordjes te leren of het schrijven van een goede samenvatting. Daarnaast praat de mentor met de klas over sociale onderwerpen: wat wil ik, waar liggen mijn grenzen, hoe ga ik om met iemand die anders denkt? Zo leren leerlingen voor zichzelf opkomen én rekening houden met anderen.
Soms heeft een leerling een extra duwtje in de rug nodig als het om schoolwerk gaat. Daarom biedt de school huiswerkondersteuning. Deze wordt op dinsdag- en donderdagmiddagen verzorgd door bovenbouwleerlingen en docenten. Zij besteden vooral aandacht aan het leren leren: het plannen van huiswerk en handige manieren om dingen te onthouden. Daarnaast biedt het Rembrandt ondersteuningslessen, voor Engels, Nederlands en wiskunde. Alle eerste- en tweedejaars leerlingen kunnen zich hiervoor opgeven, in overleg met de mentor en/of de vakdocent. Ze kunnen ook één-op- één hulp krijgen van een ouderejaars (tutor) voor een vak dat ze moeilijk vinden. Daarvoor vragen we een kleine bijdrage.
Lukt iets niet via de mentor of is er meer hulp nodig, dan sluit een leerlingcoördinator aan. Leerlingcoördinatoren zijn ervaren docenten met extra tijd voor leerlingbegeleiding. Er zijn drie leerlingcoördinatoren; ieder is verantwoordelijk voor een vaste groep leerlingen. Zij ondersteunen mentoren bij lastigere of terugkerende vragen, houden met de mentor het overzicht en schakelen zo nodig de zorgcoördinator in. Op de pagina "Specialistische ondersteuning" lees je meer over de zorgcoördinator en de hulp die je kunt krijgen.
Een veilige sfeer is de basis om te leren. Pesten tolereren we niet. Mocht het toch gebeuren, dan hebben we een duidelijk anti-pestprotocol. De anti-pestcoördinator, Monique van Bemmel, coördineert de aanpak volgens dit protocol. Leerlingen en ouders melden zorgen bij de mentor; die schakelt zo nodig een leerlingcoördinator en de zorgcoördinator in. Een link naar het anti-pestprotocol vind je via het menu, bij Downloads.
